1 Capacidad de análisis y síntesis

1 Capacity for analysis and synthesis

Según Tuning

It was reported that students develop the capacity for analysis and synthesis through
• formulating ideas of a concept as a result of the reading, researching, discussing and brainstorming in highly specific, subject-focused work, either academically and professionally oriented
• learning to describe objectively, categorize, relate categories
• making independent autonomous interpretations, evaluations, distinctions and differentiation and sharing insights from learning through debates, theses
• becoming aware of their own, and challenging others’, taken-for-granted assumptions
• revealing links between contemporary concepts
• quantifying information
• applying relevant theory to source material
• incorporating new conclusions into existing knowledge
• placing specific events and/or problems into wider contexts
• giving proof and / or counterexamples

Y los alumnos necesitan para desarrollarla:

• feeling more competent and confident to put forward an opinion
• being able to relate research findings to theory and / or their own circumstances
• having no problems in writing essays and reports on findings from reading and research
• feeling free and able to criticise or critically evaluate presentations, reports etc. of others
• feeling more comfortable in receiving criticism themselves

(Del libro +100 actividades para desarrollar competencias)

El análisis es el método de investigación o proceso consistente en dividir cada una de las dificultades que encontramos en tantas partes como se pueda, hasta llegar a los elementos más simples.

La capacidad de análisis está relacionada con todo aquello que nos permite extraer conclusiones y previsiones para el futuro, como resultado de relacionar datos recogidos del presente y extraporlarlos con los del pasado.

La síntesis es la construcción de una cosa nueva a partir de distintos elementos. Esta construcción se puede realizar uniendo las partes, fusionándolas u organizándolas de diversas maneras.

La competencia de analizar y sintetizar requerirá:

  • El establecimiento de un objetivo para el que aplicar la capacidad
  • Poseer un conocimiento básico que permita destacar las características más relevantes
  • Detectar las propiedades de las partes y las relaciones entre ellas
  • Componer las partes de un modo diferente al original, así como decidir sobre cómo hacer la descomposición o la composición
  • Tener en cuenta la propia secuencia que se analiza o sintetiza

Mis conclusiones

¿Como enseñar esta competencia?.

1º Tenemos que conseguir que el alumno opine con facilidad, para ello opiniones en el Blog.

2º Capacidad tecnologica para la busqueda de informacion

3º Saber expresar lo que resumen o encuentran

4º Sentirse bien criticando

5º Sentirse bien con las criticas de los compañeros

(Esto se va a conseguir obligandoles a opinar sobre unos post)

(Primero las criticas irán sobre post que no sean de matemáticas, para cojer confianza, después nos centraremos en analisis y sintesis de matematicas

Una posibilidad es dar una cantidad de texto a un alumno, para que la analice y la resuma

Pero puede ser también un video, o una web, un pequeño libro, un articulo

Búsquedas de información, con analisis y sintesis del mismo

Todas estas cuestiones hacen que el alumno debe analizar información y hacer un resumen de la mismo

Normas:

Debe de escribirse unas instrucciones y unas normas sobre cada tipo de trabajo

Los trabajos deben de ser originales, escritos y publicados sobre wordpress, para poder introducir ecuaciones

Los alumnos necesitan información sobre:

Como hacer un post, Como meter una ecuación

Listado de informaciones pendiente de introducir,

Según nosotros esta relacionado con la competencia procedimental

(P2) Capacidad de análisis y síntesis.

Notas

Información para el alumno

Listado de trabajos propuestos

Instrucciones para el profesor

Proponer trabajos que desarrollen esta capacidad

(tener en cuenta los modelos para conseguir esta competencia del tuning)

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20 comentarios para “1 Capacidad de análisis y síntesis”

  1. Mari Carmen Perea Dice:

    Esta competencia creo que es una de las que en todas las materias ha de estar presente y que es fácilmente evaluable con actividades como informes de prácticas y en trabajos de búsqueda de información y recursos.

  2. montse varea Dice:

    Es una de las mas importantes, y más facil de evaluar. Creo que lo minimo que debemos exiger a un alumno es

  3. Sergio Dice:

    Por ejemplo, se me ocurre que como indicador de logro para esta competencia podría ser la realización de mapas conceptuales por parte del alumno, a partir de la materia definida por el profesor.
    Esto a su vez, si es un proceso supervisado, les sirve para la preparación de los exámenes, teóricos o prácticos.

  4. Juan Gil Dice:

    Esta competencia es básica en cualquier área de conocimiento, y considero que evaluable mediante la presentación de guiones y/o trabajos requeridos a partir de, bien prácticas de laboratorio, artículos de investigación relacionado con la materia de estudio, etc.

  5. francisca hernández Dice:

    Esta competencia la considero fundamental para mi asignatura, además de ser muy fácild de evaluar, mediante trabajos.

  6. Pilar Dice:

    También creo que es básico en cualquier asignatura y fácil de evaluar. Además de las normas que el profesor pueda establecer creo que es básico que el alumno tenga conocimientos básicos (técnicas de estudio, etc)

  7. Raul Moral Dice:

    Esta competencia es basica para mi asignatura, pues en la actualidad se le suministra al alumno mucha informacion que debe analizar y sintetizar.
    Sin embrago, en el proximo entorno creo que esta labor la debere de hacer yo, mediante la reduccion del material suministrado, con lo que esta capacidad no podra ser adquirida

  8. M Ángeles Dice:

    En asignaturas de Biología/Botánica/Fisiología se le puede proporcionar al alumno un artículo/texto sobre algún tema de la asignatura para que lo resuma y extraiga las conclusiones más importantes (los alumnos de 1º deberían tener claro lo que es una conclusión).

  9. Juan José Dice:

    Esta competencia la considero fundamental para todas las asignaturas, es fácil de evaluar, mediante trabajos y en los propios exámenes.

  10. Marilo Dice:

    la capacidad de analizar y sintetizar la información es básico en cualquier materia, dada la gran cantidad y variedad de información que somos capaces de recopilar a traves de diferentes medios. Es esencial que el aumno adquiera estas capacidades.

  11. Conchi Paredes Dice:

    La capacidad de síntesis y análisis es una competencia esencial en cualquier materia, ya que ayuda al alumno a comprender mejor los contenidos y a mantener su formación continua.

  12. Charo Tur Dice:

    Es lo básico que debe pedirse a un alumno: asumir, resumir y transmitir lo adquirido.

  13. casilda Dice:

    la capacidad de análisis y síntesis es básica en el desarrollo de cualquier actividad profesional

  14. MSOL Dice:

    creo que está competencia es fundamental para cualquier asignatura y más cuando se implante el nuevo sitema de titulaciones ya que los alumnos que ahora están acostumbrados a que se lo demos todo hecho tendran que ser capaces de extraer lo importante

  15. Juan Carlos Marzo Dice:

    Creo que es una competencia que ya debería venir con una buena base en la educación secundaria. Es una competencia fácil de evaluar mediante trabajos, e incluso mediante miniexposiciones en clase, aunque en este último caso es conveniente que el número de alumnos sea reducido.

  16. Salvador Dice:

    Esta competencia es fundamental para las asignaturas que imparto, es fácil de evaluar, mediante trabajos y ayuda a que el alumno pueda comprender el tema en cuestion y saber si lo ha entendido

  17. M Jose Dice:

    Esta competencia es fundamental en cualquier asignatura, se podría evaluar mediante trabajos.

  18. santiago garcia Dice:

    La capacidad de sínrtesis y análisis es fundamental para cualquier asignatura.

  19. Domingo Dice:

    Creo que es una de las capacides que más se deberían potenciar y una de las más importantes.

  20. jc martínez Dice:

    Imprescindible en cualquier asignatura. Creo que será a los alumnos a quienes más les costará adaptarse a la evaluación de esta competencia.

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